Цели и задачи урока: ввести представление о модели макроскопического тела, сформулировать основную задачу кинематики (механики), дать классификацию механических движений по траектории и скорости; сформировать умения выделять механическое движение и описывать его в системе отсчета.
I. Краткое повторение.

1. Повторяются вопросы:
2. Что изучает механика?
3. Что она не может изучать?
4. Для чего ученые вводят физические величины?
5. Каким образом получают численные значения физических величин? (Ответ. При прямых измерениях, при расчетах на основе косвенных измерений других величин.)
6. Почему падение тела относят к механическим явлениям?

II. Изучение и отработка нового материала.
Как описать механическое движение тела в пространстве с течением времени — основная учебная проблема нескольких уроков. Общий ответ простой: надо знать положение тела в любой момент времени. Это и есть основная задача кинематики. Как решить ее практически?

1. Прежде всего отметим, что тела бывают разные по форме и размерам. При изучении механического движения тел используют различные их модели. Моделью называют заместитель объекта, построенный или выбранный для его изучения. Наиболее простой моделью тела является материальная точка — это геометрическая точка, наделенная массой. При изучении тело заменяют моделью, а затем уже изучают движение модели.
2. Для выделения, а затем и описания движения материальной точки надо выбрать систему отсчета. В беседе повторяется определение: это средство описания движения, включающее тело отсчета, систему координат, часы. С помощью изображенной на доске системы отсчета выполняются упражнения: каковы координаты точки А? Каковы координаты точки В? Что происходит с координатами материальной точки при ее движении из точки А в точку В? Как еще можно задать положение материальной точки? (Ответ: С помощью радиуса-вектора; изучают рисунок 4 учебника.).
3. Существует достаточно много характеристик движения. Но для простой классификации движений нам надо вспомнить две характеристики — траекторию и скорость. Траектория — это линия, по которой движется материальная точка. Выделяют движения: а) прямолинейное и криволинейное; б) равномерное и неравномерное.

III. Краткий итог.

1. В беседе рассматривают вопросы:
2. Какое из указанных движений самое простое?
3. Какое движение называют неравномерным?
4. Как движется шарик по желобу?
5. Как движется мел по доске?
6. Приведите примеры неравномерного движения.

Здесь вы можете скачать полную версию разработки урока по физике по теме «Виды механического движения и способы его описания» для 10 класса.
Далее решаются простые задачи.
Задача. Докажите построением, что описание положения материальной точки зависит от выбора системы отсчета.
Задачи: С.: № 2,3,4,5.

Домашнее задание: § 3—4, 7.

Смотрите также уроки физики нового типа, традиционные уроки физики в 9 классе, 10 классе и 11 классе, проблемное обучение.